Jiří Beran

CODE.org pro šesťáky

CANVA pro osmáky

CODE.org pro čtvrťáky

DIGI Canva

LOGO jpg

LOGO svg

POLY Canva

POLY_T

Vstup do složky EXTRATŘÍDA 2023

OVLÁDÁNÍ POČÍTAČE

3D_1

Úniková hra FG

DD

DIGI  Tinkercad

CODE 6.2

KLIMATICKÁ ZMĚNA

ANKETA ŠJ – 8. ročník

Práce s DATY – Vánoce 1

Práce s DATY – Vánoce 2

ELEKTRICKÉ OBVODY

Vstup do složky EXTRATŘÍDA 2022

Pracujeme s daty

INFENTO

Návod na stavbu hrázky

Rozpočet k úpravám

Náš les – otázky k reportáži

Náš les – žádost a rozpočet

Reflexe projektového dne 1. 6. 2022

Místo pro vkládání fotografií z práce jednotlivých skupin – projektový den 1.6.2022

SAM Labs CAR – návod pro 7. ročník – skupiny b)

Infento FLOWMOTION – návod pro 7. ročník – skupiny a)

Nástěnky vizí 2. skupina = vstup pro 1. skupinu

Nástěnky vizí 1. skupina = vstup pro 2. skupinu

CANVA – vstup do třídy

Žádost Náš les

Počet obyvatel v obcích České republiky k 1. 1. 2010

Počet obyvatel v obcích České republiky k 1. 1. 2011

Počet obyvatel v obcích České republiky k 1. 1. 2012

Počet obyvatel v obcích České republiky k 1. 1. 2013

Počet obyvatel v obcích České republiky k 1. 1. 2014

Počet obyvatel v obcích České republiky k 1. 1. 2015

Počet obyvatel v obcích České republiky k 1. 1. 2016

Počet obyvatel v obcích České republiky k 1. 1. 2017

Počet obyvatel v obcích České republiky k 1. 1. 2018

Počet obyvatel v obcích České republiky k 1. 1. 2019

 

Počty žáků ZŠ Višňové v letech 2001 – 2019

Článek k úpravám

Garanti

Název

Formulář žákovského miniprojektu

Anketa – Téma žákovského miniprojektu

MDD ZDE

Pracovní list METEOROLOGIE stahujte ZDE

Miluji jídlo, neplýtvám – Jak to dopadlo? Jaké je řešení? Formuláře pro vaše návrhy, které povedou ke snížení množství zbytků najdete ZDE

Miluji jídlo, neplýtvám Formulář pro přihlašování tazatelů najdete ZDE

Anketa – Finanční produkty domácnosti

Počty žáků ZŠ Višňové 2002 – 2017 ZDE

Počet obyvatel k 1. 1. 2017 ZDE

Dotazník pro žáky 6. ročníku ZDE

Anketa Předvánoční posezení 2018 ZDE

Anketa FKSP ZDE